四川省泸县第五中学简介

立足厚道 求真求上

——奋进中的四川省泸县第五中学

四川省泸县第五中学，创建于1958年8月，原名“泸县第五初级中学校”。1982年，经原宜宾地区行署宜文署（1982）12号批准，晋升为高完中，更名为“四川省泸县玄滩中学”。1999年4月，学校在以130分的优秀成绩通过高完中达标检查的基础上，经省教厅基教处（1999）07号文件批准，正式更名为“四川省泸县第五中学”。1999年11月，学校被验收确认为“泸州市校风示范校”。2001年，学校被泸州市教委验收确认为“泸州市示范性普通高中”，并被省教厅验收为“四川省校风示范学校”。2004年1月，学校顺利通过四川省示范性普通高中验收。学校已经发展成为了具有91个班、教师311人、学生5800多人的学校，省内知名，学生遍及云南、贵州、重庆等邻近省区。

在全体五中人的合力奋斗下，学校已取得省级以上集体荣誉称号共近40项（次）：“全国农村教育综合改革先进单位”、“全国基础教育名校”、“国家教育质量管理示范基地”、“全国优秀教育科研学校”、“全国信息学奥林匹克竞赛优秀参赛学校”、“中国西部名校”、“四川省示范性普通高中”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校、“四川省中小学德育工作先进单位”、“四川省百佳园林绿化先进单位”……学校先后有《农村中学校园文化建设实施体系》、《普通高中职业预备教育实施体系》、《农村高中语文开放式教育实施体系》、《西部农村综合高中课程实施体系》、《农村中学综合实践服务“三农”实施体系》等五大教育科研课题获省政府二、三等奖，被全国创新教育研究中心、西南师大素质教育研究中心等学术机构确定为素质教育实验基地。学校是清华大学教育实践基地，电子科技大学光电信息学院继续教育分校，四川省师范大学美术教育基地。

在不断求上的奋进过程中，泸县五中与时俱进、不断升华，积淀成为了深厚的校园文化。四十五年来，一代又一代五中人坚守“求真求上”的办学理念，逐步廊清并凝成了“质量立校、科研兴校、改革强校”的经营思想和“以人为本、依法治校”的管理思想，在繁复的教育现实中找到了“创西部名校，育华夏英才”的办学定位，达成了“立足厚道，求真求上”的共识（办学理念），形成了“敬业、乐教、善教”的教风和“勤学、乐学、善学”的学风，可供他乡示范，且能泽被后来的五中人。

四十多年来，泸县五中不懈追求，找到了自己的位置，凝成了特有的思想，积淀了特殊的文化，形成了自己的办学特色。尤其是2001年以来，在高中发展的新格局中，面对优质教育资源向发达地区单向流动的激烈竞争，泸县五中审时度势，立足本土，找准优势，扬长避短，快速确立起适应竞争和教育规律的发展走向和战略定位，从办学思想、办学精神到办学策略、运作战术等方面实现全面转变和内涵升级。在“量力而行，尽力而为，适度超前，做强做大”办学策略的引领下，学校无论是在办学条件（物的条件和人的条件）、办学规模（人的规模和物的规模）、办学效益（数量和质量）方面都实现了又好又快发展，保持了教育教学质量全市前列的地位，基本实现了省内知名，全国有名的发展目标。

－－狠抓队伍建设，夯实育人基础。干部和教职工两支队伍的建设一直是学校工作的重中之重。学校实行党总支领导下的校长负责制，中层干部由党总支考察后由校长直接聘任。班子平均年龄38岁，校级干部均为中学高级教师，研修生结业2人。精力充沛，经验丰富，工作高效，具有奉献精神和开拓意识，形成了“团结、务实、高效、勤政”的工作作风。领导班子模范贯彻党的教育方针，办学思想端正，学校制定了《泸县五中实施素质教育规划》、《泸县五中教育发展十年规划》，制定了切实可行的奋斗目标和工作任务。校级干部具有较强的教育科研能力，担任了省级重点教育科研课题《西部农村综合高中办学模式实验与研究》和《中小学对话课堂教育策略研究》的主研任务，在省级以上刊物上发表文章二十余篇，主编、参编全国出版发行刊物达十余部。学校现有教职工311人，在职高级教师42人，中学一级教师85人，研修班进修学习结业65人，高中教师学历达标率92.3 %，初中教师学历达标率100%。35岁以下的专任教师占教师总数的78.8 %。老中青结构合理，专业学科配套。今天的五中人已经牢固树立起了“五中有名我有名，我为五中争声名；五中有益我有益，我为五中争效益”的“心系五中，功在五中，乐在五中”的集体主义思想。广大教师面向全体学生，厚爱基础薄弱学生，形成了“人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才”的育人观，差异教学，分层成才，追求卓越。

－－狠抓制度建设，营造优质环境。泸县五中坚持德育为首，以养成教育为重点，德育管理重实效。学校形成了一套以爱国主义教育为德育主线，从点滴做起，不断向广度和深度延伸。坚持“学会生活、学会做人、学会学习、学会创造、学会竞争”为主题的成人成才教育活动，力倡学生做一个“德才并举，知行合一”的现代中学生。贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定《泸县五中学生常规手册》、《泸县五中学生德育学分试行条例》，切实加强中学生日常行为规范的养成教育和文明礼貌教育。

为加强德育工作的针对性，成立了以党总支书记（校长）为组长的德育领导小组，负责德育工作的分渠道管理（四条线）：政教处——年级组——班主任——学生；团委——团支部（少先队）——学生；学生会——班委会——学生；学校——家庭——学生。在整个德育过程中，形成了既纵向到底又横向到边的“人人有责，个个教管”的管理网络。成立心理咨询室，进行心理指导和心理健康教育，区分心理问题和违纪问题，提高德育的有效性和科学化程度。

－－狠抓教学管理，教学严谨务实。泸县五中严格执行国家和省颁发的课程方案，形成了较为完备的学科类课程体系和活动类课程体系。教学常规管理完善，形成了《泸县五中教学常规管理条例》等一系列具有针对性的教学管理制度，教师教学目标明确，教学反馈及时，保证了优质教学质量。广大教师充分利用现代教育技术，改进教学手段，重视学生实践能力和创新精神的培养，切实减轻了学生过重的课业负担。学校认真贯彻落实《国家体育锻炼标准》，在长期坚持“两课两操”制度的同时，体育教学成绩显著。

大力开展活动课，成立“春笋”文学社、“兰亭”书画社、学生艺术团、英语俱乐部、计算机兴趣小组、“奥林匹克数、理、化、生兴趣小组”、篮球队等二十多个社团。各个社团按时培训，定期活动，不定期举办成果展。这些活动让学生锻炼了能力，开阔了视野，培养了兴趣，极大程度上丰富了学生的课外生活，实现了“封闭式的管理，开放式的教学”。

－－狠抓后勤管理，保障服务有力。经过长期坚持不懈的努力，泸县五中校园建设已趋于合理，教学区、运动区、生活区、绿化区、后勤服务区分布适当。在大面积绿化的同时，注重校园的美化工作，实现了人文精神与自然环境的和谐统一，体现出了环境育人的布景原则。校园内道路通畅，坚实平整，消防车辆能够到达每一幢建筑。

让每一寸地方都能和学生对话，学校教育宣传阵地和设施齐备、规范。黑板报、墙报、宣传栏、板报内容定期更换，内容切合学生实际，富于教育性和趣味性。建成了“文化艺术长廊”等文化走廊。同时，在合适的地方恰当地张贴了领袖头像、名人画像和中华人民共和国地图和世界地图等图象，醒目，美观。

食堂管理扎实有效，商店经营规范守信，为师生提供了比较满意的生活服务。由专人负责校舍、校产的管理，防止校产隐性流失。

强化社会治安的综合治理。制定了严格的《泸县五中安全防范制度》，学生人手一册《安全教育手册》，定期与各部门、班级签订《综治工作责任书》、《安全工作责任书》，对全校教职工实行安全工作“一票否决制”，实现了安全教育工作的经常化、系列化、规范化。

——狠抓特色教育，办学效益日增。泸县五中始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，促使学生全面发展；努力深化教育改革，锐意进取，注重更新观念，更新管理，更新设施，力促师生品德高、学识高、素质高；追求办学高效益，竭尽全力“争位子，创牌子”，形成了符合自身办学特点的管理运作方式。在长期的教学工作中，泸县五中形成了“合格＋特长”的素质教育模式。学校坚持以普通高中教育为主体，以艺体特色教育和职业预备教育为“两翼”，有效实现了差异教学和分类成才，变成才的“独木桥”为“立交桥”，竭尽全力提高成才率和提高成材质量。近年来，教学质量呈直线上升趋势。高考重点、本科硬上线人数连续9年位居泸县第二位，泸州市第三位。应届生重点、本科上线人数十次夺得泸县第二位。初中、高中三年巩固率均在95％以上。高中各学科会考成绩均超过全市平均水平，初中学生合格率高于全市一般普通中学。先后十一次在市、县中小学生田径运动会上夺得团体总分第一名（一等奖），艺体特长生参加高考本科录取人数8年位届泸州市第一位！职业预备教育高校入学率达95%以上，四届考生共有43人考上了对口高职本科院校！

－－狠抓科研驱动，又好又快发展。以教育科研为先导，以课程改革为突破是泸县五中又好又快发展的一大秘诀。学校的教育科研工作肇始于八十年代初期的电化教学尝试。电化教学的成功实施，曾迎来原国家教委电教司司长的亲临视察。1989年开题的《农村中学校园文化建设实验》课题的研究（该课题1997年获四川省首届普教科研成果评选三等奖）。通过对“物质文化、制度文化、精神文化”三个层面的探索，实现了泸县五中发展史上的第一次大跨越，教育教学质量也从1996年起进入泸州市高考重点本科上线人数的三大户之列。1998年学校就提出了“科研育师，科研兴教，科研强校”的发展策略，力求进一步的跨越式发展。在别人还在观望和等待和以一种不健康的心态把中小学教育科研定位为“花架子”的时候，五中人毫不犹豫加大了科研管理和投入的力度，踏踏实实解决工作中所遇到的各种难题。成立科研室，完善各项规章制度，建立了学校、年级、班级三级科研网络。各课题组有计划、有步骤地完成了科研任务，拿出了研究成果。1999年，泸县教育科研经验交流现场会在泸县五中召开，学校独具特色的教育科研运作方式深受市县教育同行的好评。2001年，《农村普通高中职业预备教育实施体系》和《普通高中语文开放式教学实施体系》两在成果获四川省人民政府第二届普教科研成果二等奖、三等奖，创造了一个学校同时两课题获省政府奖的先例。2002年春期，泸县五中《西部农村综合高中办学模式实验与研究》和《中小学对话教育课堂策略研究》两个课题被列入四川省教育厅“十五”期间“普教科研资助金项目重点课题”，又开了一个学校同时两课题被立为省级课题的先河。2003年，泸州市学校教育科研现场会在泸县五中召开。2004年，西部农村综合高中办学模式实验与研究》被教育部教育科学规划领导小组确定为国家重点科研课题，使泸县五中成了全市第一所独立承担国家级科研课题的学校！2005年，《西部农村综合高中办学模式实验与研究》课题的阶段成果《西部农村综合高中课程实施体系》和《农村中学综合实践服务“三农”实施体系》成果获得四川省人民政府第三届普教科研成果二等奖、三等奖；《中小学对话教育课堂策略研究》和《中学数学尝试教学实施体系》成果获得泸州市人民政府第三届普教科研成果二等奖；《信息技术教学培养学生良好行为习惯》成果获得泸州市教育局电教科研成果一等奖！

教育科研不但促进了教学成绩的明显进步，而且促进了教师个人专业素质的巨大发展，近年来，教师在国家级刊物发表论文117篇，省级刊物发表论文165篇，市级刊物发表论文247篇，教师担任主编、副主编出版全国发行著作二十多部，参与编写市级著作16本，校内编印内部论文集近10部。一大批教师活跃在各级各类学术团体。

——狠抓硬件建设，抓住机遇铸辉煌

按照既定的发展规划，学校进行了各项教学硬件设施建设。截至目前，校园占地面积191亩，生均面积21.97平方米。校舍建筑总面积80887 平方米，人均建筑面积13.94平方米。学校现有教学楼三幢，建筑面积 16850平方米，共计教学用房235间。学校已完成了教室三机一幕（即电视机、投影机、录音机、投影银幕）的配置，拥有电视机100台，录音机95台，投影机95台，投影银幕95张；购置了液晶投影仪12台（套）。拥有400米环形跑道的标准运动场，建有标准篮球场11个，爬杆、单双杆场地一个，体育器材已达到《四川省中学体育教学仪器设备配备目录的通知》中I类标准；音乐、美术课的设备、器材均按《关于印发四川省中小学部分教学仪器设备配备目录的通知》I类标准配置。现代教育技术按《四川省中小学现代教育技术标准及工作评估细则实施意见》要求配置。图书室藏书21万余册。在建设“人文校园，现代校园”理念的引领下，2006年学校建成了儒学文化广场、《沁园春·雪》大型浮雕墙、《卜算子·咏梅》梅樱园、《爱而厚教》涤心苑、樟林飞瀑等人文景观，正在建设学校新校门、学术报告中心、30户教师宿舍、48套教师公寓、香樟大道等硬件设施。据统计，从2001年至今，学校用于基础设施建设的总投资超过5000万元。